刊行一覧
「ステータス：改訂版」一覧表示
「ステータス：改訂版」を30 件掲載しています。1 ～ 30 件目をご紹介します。
| 改訂版タイトル | ISBN | 刊行日 | 旧版タイトル |
|---|---|---|---|
| 新訂 イメージ編集 | ISBN978-4-86463-165-5 | 2024年04月01日 | |
| 表現者のための憲法入門 第二版 | ISBN978-4-86463-164-8 | 2024年04月01日 | |
| 新しい教育通義 増補改訂版 | ISBN978-4-86463-155-6 | 2023年04月01日 | |
| あたらしい表現活動と法 | ISBN978-4-86463-069-6 | 2018年04月01日 |
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| 美術の授業のつくりかた | ISBN978-4-86463-106-8 | 2020年03月31日 |
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| 市民のための健康・スポーツ論 | ISBN978-4-86463-146-4 | 2022年04月01日 |
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| 未来の教師と考える特別活動論 | ISBN978-4-86463-147-1 | 2022年04月01日 | |
| これからの生活指導と進路指導 | ISBN978-4-86463-109-9 | 2020年03月31日 |
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| 求められる美術教育 | ISBN978-4-86463-105-1 | 2020年03月31日 |
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| ファシリテーションの技法アクティブ・ラーニング時代の造形ワークショップ | ISBN978-4-86463-099-3 | 2019年04月01日 | |
| 新しい教育通義 ＊品切 | ISBN978-4-86463-071-9 | 2018年03月30日 |
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| デザインとコミュニティ | ISBN978-4-86463-070-2 | 2018年04月01日 | |
| アートマネージメントを学ぶ | ISBN978-4-86463-068-9 | 2018年04月01日 | |
| コンピューターと生きる | ISBN978-4-86463-067-2 | 2018年04月01日 | |
| 道徳科教育講義 | ISBN978-4-86463-059-7 | 2017年04月01日 |
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| ミュゼオロジーの展開経営論・資料論 | ISBN978-4-86463-049-8 | 2016年04月01日 | |
| 新しい教育相談論 | ISBN978-4-86463-047-4 | 2016年04月01日 |
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| デザイン人間工学の基本 | ISBN978-4-86463-032-0 | 2015年04月01日 | |
| ミュゼオロジーへの招待 | ISBN978-4-86463-030-6 | 2015年04月01日 | |
| スポーツ・健康と現代社会 ＊品切 | ISBN978-4-86463-027-6 | 2015年04月01日 |
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| 美術教育の題材開発 ＊品切 | ISBN978-4-86463-017-7 | 2014年04月01日 |
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| 美術教育資料研究 | ISBN978-4-86463-016-0 | 2014年04月01日 |
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| 新しい教師論 ＊品切 | ISBN978-4-86463-015-3 | 2014年04月01日 |
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| パッケージデザインを学ぶ基礎知識から実践まで | ISBN978-4-86463-012-2 | 2014年04月01日 |
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| 新版 graphic design視覚伝達デザイン基礎 | ISBN978-4-86463-004-7 | 2012年04月01日 | |
| 新版 版画 | ISBN978-4-86463-003-0 | 2012年04月01日 |
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| レポートの教室 | ISBN978-4-901631-96-9 | 2011年04月01日 |
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| 未来の教師におくる特別活動論 ＊品切 | ISBN978-4-901631-99-0 | 2011年04月01日 | |
| 映像表現のプロセス | ISBN978-4-901631-94-5 | 2010年04月01日 | |
| 教養としての編集 | ISBN978-4-901631-87-7 | 2009年04月01日 |
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