教育

未来の教師と考える特別活動論

伊東毅／著

定価：2,530円(本体価格：2,300円)

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子どもたちの未来のために、いま「特別活動」に
求められていることとは何か。教壇に立つことを
目指す全ての人におくる実践的で新しい特別活動論

概要
プロフィール

教育課程において、他者との関係づくり、進路の選択、心身の健康、ボランティア活動など、教科とは異なる特殊な分野を担い、児童生徒が自立して生きていくための発達を促す支援、指導の要とされる「特別活動」。それは、教科書や副読本、特定の手引きもない教師の力量が端的に表れる領域である。教師になる前に学び、考えておきたい「特別活動」の過去・現在・未来。『未来の教師におくる特別活動論』（2011年・弊社刊）の新版。新学習指導要領完全対応。

＊武蔵野美術大学通信教育課程、『特別活動の理論と方法』の教科書です。受講生は配布されますので、ご注意ください。

＊2002年刊行『特別活動論』ISBN978-4-901631-49-5、2011年刊行『未来の教師におくる特別活動論』ISBN978-4-901631-99-0の改訂版です

1962年生まれ。武蔵野美術大学教授。東京大学大学院教育学研究科博士課程満期退学。教育哲学を専攻。単著に『未来の教師におくる特別活動論』（武蔵野美術大学出版局、2011年）。共著に『なくならない「いじめ」を考える』（国土社、2008年）、『よくわかる教育原理』（ミネルヴァ書房、2011年）、『中学生みんなで生き方を考える道徳：中学生―教師用指導書』［1年～3年］（日本標準、2013年）、『新しい教育相談論』（武蔵野美術大学出版局、2016年）、『道徳科教育講義』（武蔵野美術大学出版局、2017年）、『道徳教育の批判と創造―社会転換期を拓く』（エイデル研究所、2019年）、『これからの生活指導と進路指導』（武蔵野美術大学出版局、2020年）ほか。